ejemplo  que pueden mejorar

Operacionalización de las variables

Objetivos	Variables	Indicadores		Preguntas
1. Identificar los modelos metodológicos de enseñanza utilizado por  los docentes  en el proceso de enseñanza  aprendizaje de la matemática en los estudiantes de 5to curso.	Modelo  metodológico de aprendizaje	Materia de mayor competencia para impartirla. Métodos que orientan el aprendizaje de la matemática. Inductivo. Deductivo. Analítico. Aprendizaje por resolución de problemas. Modelo o corriente asumida.		Preguntas #5, #6,#7,#8, instrumentos de los docentes y estudiantes
2. Determinar las estrategias y actividades metodológicas  utilizadas por  los docentes, para el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de 5 curso.	Estrategias y actividades metodológicas	Tipos de las estrategias. Estilos  de aprendizajes matemáticos. Buenas  prácticas en las enseñanzas matemáticas. Trabajo en equipos  e individuales Grupos cooperativo Realización de ejercicios en la pizarra. Resolución de problemas. Aprendizaje por proyecto.		Preguntas #9, #10,#11,#12, instrumentos de los docentes y estudiantes.
3.Identificar los  recursos didácticos  utilizados por los docentes, para apoyar el aprendizaje de la matemática de los estudiantes de 5to.	Recursos didácticos  utilizados por los docentes	Conceptualización de recursos didácticos Los bloques lógicos, ábacos y tangram Juegos matemáticos Instrumento  geométricos		Preguntas #9, #13,#14,#15, instrumentos de los docentes y estudiantes.
4.Determinar la incidencia de la evaluación utilizada por los docentes que	Incidencia de la evaluación en el aprendizaje.		Tipos de evaluación en matemáticas. Instrumentos y técnicas de evaluación Rol del docente en el aprendizaje de la matemática  Rendimiento  académico reflejado por los estudiantes en el aprendizaje de                   la matemática		Preguntas #16, #17,#18,#19, ,#20, instrumentos de los docentes y estudiantes.